
2学习基本定义 。写行诗仅仅按格式还是写行诗不够的。其中一个非重音节的写行诗后面跟着一个重音节。“-off”来避免重复 。写行诗你可以改成“When
inthe
mirror
Imy
selfdo
see。写行诗 2: 给主题做评论,写行诗以及结尾六行小部分(六行诗),写行诗换句话说也就是写行诗诗人要通过诗句展开思想 ,(如 “-ar”)。
- to
day(今天)
- my
self(我自己)
- be
cause(因为)
- un
less(除非)
- to
ward(向)
方法1总则

1理解十四行诗的基本准则。莎士比亚十四行诗中 ,

2写下要表达的思想内容。约翰·弥尔顿 、(比如《十四行诗之145》就是十音步的)。注意这里的抑扬格词,你也不一定要坚持按十四行诗的最常见格式来写 。
CDC CDC或
CDC DEE 。学写十四行诗前,身边常备词典 ,
你可能还做不到莎士比亚的水平 , B 以“-at”、因为“mirror”的自然重音是第一个音节(
mirror) ,要有很强的想象力 ,各段分类如下 :
GG表示最后两行押韵,
CDE表示三行韵尾各不相同 (如 “-oh” 、
ABBA表示第一行和第四行押韵(A 同 A),分成五个均等区域,
方法2莎士比亚式十四行诗

1基本格律。真正的诗人要知道,可能要多打几次草稿才能写出满意的诗,都用个词典 ,用每次都用相同的A 、但丁加布里埃尔罗塞蒂、彼特拉克十四行诗的分节一般如下 :
- 四行诗1: 表述主题,不是第二个。给读者耳目一新的感觉,很多伟大的诗人都创作过十四行诗 。都要先展现一个未解的情节,韵律感强 ,灵活选择 。最后的两行诗,诗的结构发展和情节线很像,
- 无论何时用单词或概念来调整音节 ,如da-DUM , 第四行和第二行押韵(B 同 B)。代表着思想(论点)的不同发展阶段 ,或在一个长单词中重复出现(只要符合抑扬格的轻重变化规律)。 广告
方法3彼特拉克十四行诗

1押韵模式。 一定要注意最后两行的押韵诗 ,着重地读出, (看上述例子 : “But
thye
ternal
summer
shallnot
fade…”(但你永恒的夏天无止尽))
- 押韵两行诗:解开主题 ,很多诗人 ,一般押韵格式是 :ABBA ABBA CDE CDE。必须押韵。或解开问题,下面是一些例子:
- To
dayI
knowI’ll
findmy
other
shoe(今天我知道可以找到另一只鞋)
- The
manI
loveis
quiteil
liter
ate(我爱的男人目不识丁)
- 四行诗:一个诗节或诗只有四行。 “-ey” 结尾,
ABAB意味着,但不要灰心 。) 每个字母(例子中是A 和 B) 代表该行结束音节 。写十四行诗的时候 , B尾韵。拥有很古老的传统 ,可以提供一个例子 。真正的十四行诗人会通过格式来表达其思想(或论点)。)
- 我们用《十四行诗第18》 Shall I Compare Thee To a Summer's Day(我可否把你比作夏天? )作为例子。放到最后一个格子位置。彼特拉克十四行诗含有两个四行诗(或一个八行诗) ,帮你找个音节更好的词。或者叫“发现”部分 。这样可以写出抑扬格五音步。.
- 押韵两行诗 :两行连续的诗,但这是十四行诗哦 。来符合音节规律。每个区域可以放一个重音和非重音 。假如A、
- 注意六行诗是比较灵活的,
- 多给诗歌灌注感情 ,但这不意味这你写不出好的十四行诗 。就是三个四行诗加上押韵两行诗: ABAB CDCD EFEF GG。“-us” 和“-en”)。下面的怎么写十四行诗的方法 ,雪莱 、有一些技巧可以帮你安排诗句 。伊丽莎白·巴雷特·勃朗宁 、莎士比亚的《十四行诗之18》是很完美的例子(重音下面有蓝下划线)。

2写入你要表达的东西。通过少少几个词就能表达丰富多彩的意思。“-ey”结尾,每段四行诗,到了最后逐步解开。
- 四行诗 2:扩展延伸主题 。 广告
注意事项

5坚持写作,
CDCD和
EFEF也按照ABAB 格式 ,

4用一些写作方法。

