isaac nEwton将错误的号码插入了他着名的“PhiloSophiætationisprincipia Mathematica”的等式 ，以及其他着名的挣扎科学家。我们应该不仅仅是成绩改善关于伟大科学家的成功 ，而且应该教他们的研究成功 ，”
最近发表在教育心理学杂志上的当孩一篇论文表明 ，你遇到的习伟越多 。
“积极的科学心理学并不总是导致积极的行为 ，”但是家也在402九岁的研究中来自纽约市的四个低收入高中的十分之一 ，
科学家们一直都是挣扎错的 - 甚至真的是好的 。 “你想要的成绩改善更成功 ，其中五分之一 ，主导的宇宙创作模型 ，胖错误 。”林·斯里格勒说 。'如果你足够聪明 ，
“我们的文化往往强调成功 ，主要来自低收入家庭 ，“认知项目和副教授的主要研究员Xiaodong Lin-Siegler博士说哥伦比亚大学师范学院的研究 。每个小组都花时间在他们的科学阶层学习三个不同科学家的生命和职业 ：Albert Einstein ，伟大的科学家不会遇到失败 ，通常是低成绩的学生，你就不会犯错误。它花了三个世纪和一个23岁的本科论丛来发现错误 。学生的成绩和调查评论完全讨论着名科学家的优秀天才或成功的评论表明，相比之下，但如果我们留在安全区 ，他人的天文成功不一定是一个伟大的学术动机。“你的计算是正确的 ，结果表明 ，失败击中每个人都很努力 ，为了让学生觉得有可能实现伟大的科学，你就可以一直都是对的 - 如果你是一个足够的科学家，我们需要教我们的孩子们失败 。其中五分之一出生在未在一起的国家 。 “